Nusreta Murtič

Ovaj materijal sadrži razrađen primjer prilagodbe nastave njemačkog jezika za učenike s teškoćama u 5. razredu, na temu „Mein Steckbrief”. Materijal uključuje ishode kurikuluma, prilagođene ishode aktivnosti, pristupačne vizualne kartice, mini dijalog, radni list za izradu jednostavnog Steckbriefa, te digitalne aktivnosti uz korištenje aplikacija NaturalReader i Blabberize. Učenici kroz ilustracije, kratke usmene obrasce i digitalne alate uče razumjeti i izraziti osnovne osobne podatke (ime, dob, grad, adresa, ulica, broj mobitela) te izgovarati vrlo jednostavne rečenice. Materijal također sadrži igru kretanja Richtig/Falsch i exit ticket za formativno vrednovanje.

Namijenjen je učiteljima koji rade s učenicima na prilagodbi, učenicima s teškoćama čitanja, razumijevanja i koncentracije, te svim nastavnicima koji žele jednostavne, pristupačne i digitalno podržane aktivnosti za početno učenje njemačkog jezika.

Gotov materijal

Mein Steckbrief-PRIMJER PRILAGODBE METODA, SADRŽAJ I AKTIVNOSTI ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA-NJEMAČKI JEZIK, 5.razred

mein-steckbrief

Priprema je namijenjena učenicima 1. do 4. razreda koji uče njemački jezik kao početnici, u mješovitoj skupini različitih razina predznanja.Učenici uz pomoć TTS-a slušaju kratku priču o Svetom Nikoli, zatim na digitalnoj ploči otvaraju adventski kalendar iza kojih se otkrivaju pojmovi vezani uz Svetog Nikolu i Advent na njemačkom jeziku; uvode se i uvježbavaju riječi povezane uz Svetog Nikolu kroz igru pamćenja i dovršavanja riječi, učenici odgovaraju na pitanje Wer ist das?, crtaju Svetog Nikolu i pišu jednostavnu rečenicu, te na kraju sudjeluju u kratkom digitalnom kvizu kao vrednovanju za učenje.

Sankt Nikolaus

metodicka-priprema-z

Mirta Combaj Ujlaki

Administrator 

Kratki pregled božićnih običaja iz njemačkog govornog područja koje smo i mi u Hrvatskoj preuzeli.

Božićni običaji u Njemačkoj, Austriji i Švicarskoj

bozic

Materijala je namijenjen upoznavanju i imenovanju slobodnih aktivnosti (hobiji). Učenici uče i koriste pravilne glagole u prezentu, postavljaju i odgovaraju na jednostavna pitanja o sviđanju (Magst du…?) i izražavanju mišljenja (Ich finde…), te razumiju kratak tekst s jednostavnim rečenicama. Materijal potiče komunikaciju, pokret, interakciju i formativno vrednovanje kroz samoprocjenu učenika.

Freizeitaktivitäten

metodicka-preporuka

Materijal je namijenjen učiteljima njemačkog jezika i učenicima 8. razreda te obuhvaća aktivnosti za usvajanje perfekta nepravilnih glagola. Sadrži motivaciju s videima, čitanje s razumijevanjem, online vježbe, zadatak “Popuni priču”, kreativno pisanje uz izvlačenje događaja, prezentaciju u paru i završno vrednovanje. Materijal omogućuje učenicima da kroz raznolike i interaktivne zadatke uspješno opišu prošli događaj u perfektu.

Mein besonderer Tag

Klaudina Mumić

Kviz je prikladan za učenike koji uče njemački kao drugi strani jezik. Učenici će ponoviti vokabular vezan uz temu Božića.

Weihnachten in Deutschland DAF -   ponavljanje vokabulara vezanog uz Božić (viši razredi)

weihnachten

Materijal je namijenjen učiteljicama i učiteljima njemačkog jezika koji njemački jezik poučavaju kao izborni predmet, učenicima 8. razreda, osobito potencijalno darovitim i darovitim učenicima, za istraživački i problemski pristup nastavi njemačkog jezika. Sadrži jasno strukturirane istraživačke zadatke i pitanja koja služe kao smjernice za samostalan i proširiv rad učenika. Učenici će usvojiti i proširiti vokabular vezan uz pojam sreće (Glück), percepciju, boje i emocionalna stanja, kao i frazeme i izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji na njemačkom jeziku.

Was macht uns glücklich?

aktivnosti-za-rad-s

Priprema je učenicima 6. razreda koji uče njemački jezik kao drugi strani jezik, uključujući učenike s posebnim potrebama. Cilj sata je upoznavanje i opisivanje članova obitelji te upotreba posvojnih zamjenica u jednini.

Mein Vater, meine Mutter, meine Welt-PRILAGODBA METODA RADA ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA

Pri obradi tekstova na različite teme. Način čitanja odlomak po odlomak pobuđuje dodatan interes učenika za razvoj priče. Zanimljiva priča već je priložena uz objašnjenje metode, ali svatko se može poslužiti nekim svojim zanimljivim tekstom, samo treba paziti da ne bude ni prekratak, ali ni predugačak, odnosno da ga se može podijeliti u 4 odlomka.

Irena Orlić Salaj

Materijal se sastoji od originalnog teksta i 10 pitanja za provjeru razumijevanja slušanjem. Isti tekst može poslužiti kao nadopuna obrade teme Odjeća, a u svrhu razvoja i ostalih jezičnih vještina predlaže se uvođenje teksta pomoću metode recipročno čitanje.

Nastavnička priprema

Der unerwünschte Passagier

unerwunschter-passag

Radni listić i prezentacija pomažu u pretežno samostalnom ovladavanju učenika zapovjednim načinom. Radni listić se treba umnožiti u onoliko primjeraka koliko se procjenjuje da će se formirati parova / grupa. Svaki par / svaka grupa dobija primjer rečenice za jedno lice imperativa. Na temelju tog primjera učenici trebaju donijeti zaključke o tvorbi imperativa pojedinog lica.

Njemački jezik